美国北卡罗来纳州大学医学院针对自闭症儿童的优势学习管道—视觉学习，发展出一套适合学前到成人的自闭症教育方案（The Division for the Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children，简称TEACCH）。结构化教学为TEACCH教学方案中的发展出的主要教学法，TEACCH教学方案为符合个别化的教学方案，针对自闭症的特质，以自闭症儿童的兴趣为出发点，透过主要的教学法，教导其萌芽的技能（Emerging Skill），让自闭症者发展出独立生活/工作的能力。
    安安自闭症教育自2010年3月开始实施第一期结构化小组教学，并取得优异的教学效果。现开始招收第二期、第三期结构化小组生员。

招生要求：  1、以下招生条件年龄设定在6——13岁之间。
              2、安安自闭症教育长期康复班的在校学生。
              3、曾在安安自闭症教育长期康复部训练过的毕业生。
              4、或能证明在其他康复机构进行过18个月以上有效行为训练的孤独症儿童。

招生人数：  12名学员。

教学特点：1、结构化小组学生不需要家长陪同，由督导老师指导，目标在于训练孩子能够独立上课。
          2、帮助训练孤独症儿童具备独立照顾生活的能力（喝水、如厕、管理自己的物品等）。
            3、通过结构化个别操作系统等环节训练孩子职业前技能。
            4、重视孤独症儿童的优势与兴趣，进而发展出沟通、社交、休闲等技能。
            5、有助于培养孤独症儿童有组织、有次序完成工作的能力。
            6、结构化教学环境有利于稳定孤独症儿童的情绪。